献媚取宠阅读题及答案

我是光头 分享 时间: 收藏本文 下载本文

【简介】感谢网友“我是光头”参与投稿,以下是小编精心整理的献媚取宠阅读题及答案(共3篇),供大家阅读参考。

献媚取宠阅读题及答案

篇1:献媚取宠阅读题及答案

献媚取宠阅读题及答案

献媚取宠①

晋中行文子出亡,过于县邑。从者曰:此啬夫②,公之故人③,公奚不休舍④?且待⑤后车。文子曰:吾尝好音,此人遗我鸣琴;吾好,此人遗我玉环,是振⑥我过者也。以求容⑦于我者;吾恐其以我求容于人也。公去之。果收⑧文子后车二乘而献之其君矣。

注释

①选自《韩非子。说林下》。②啬夫:乡官。③故人:老朋友。④奚不休舍:为何不在啬夫家里休息。⑤待:等候。⑥振:激发,助长。⑦容:容悦。⑧收:扣留。

阅读训练

1、解释句中加点的词。

①公去之____②此人遗我鸣琴_____

③公奚不休舍_____④吾好,此人遗我玉环_____

2、与晋中行文子出亡的亡词义相同的两项是

A、或以为死,或以为亡B、河曲智叟亡以应

C、亡羊补牢,未为晚矣D、广故数言欲亡

3、给句中加点的字注音。

①此人遗我玉环()②公奚不休舍()

4、翻译句子。

①晋中行文子出亡,过于县邑。

译文:

②吾恐其以我求容于人也。

译文:

5、短文中,公奚不休舍的原因是________________晋中行文子的担忧有道理吗?请说明理由。(用文中语句回答)

______________________________________

参考答案:

1、①离开;②赠送;③何,什么;④同佩,佩戴。

2、AD(AD都是逃亡,逃跑;B同无,没有;C丢失。)

3、①wi②x

4、①晋国的中行文子逃亡,从一个县城经过。②我恐怕他用我(作资本)向他人献媚取宠。

5、以求容于我者,吾恐其以我求容于人也。(啬夫)果收文子后车二乘而献之其君矣。

译文

晋国的中行文子逃亡,从一个县城经过。随从说:这个乡官,是您的老朋友,您为何不在他家里住下?并且可等待后面的车辆。文子说:(过去),我曾经爱好音乐,这个人送我鸣琴;我爱好佩带,这个人就送给我玉环,这是助长我的'过失。以求得我的欢心的人,我恐怕他用我(作资本)向他人献媚取宠。于是就离开了这个县城。果然,(啬夫)扣留下文子后面的两辆车马,而献给了他的新主子。

篇2:只取千灯一盏灯阅读题及答案

乔忠延

江南水乡的众多古镇,我独钟千灯。于是,坐飞机,乘汽车,赶去寻访。

千灯果然有灯。清水滋润的河边是一条古旧的石板街,就在那石板街边的店铺中间,有一座古屋,里面陈列着很多的灯,据说,真够上千盏了。那些灯有陶捏的,有瓷质的,有铁铸的,有铜制的。品类众多,造型各异,几乎每一盏灯都闪射着人们心灵中智慧的光芒。

无疑,千灯在江南水乡里是亮色独具的。然而,我追溯的却不是这聚合起来的文物拼盘。流动的河水,飞翘的屋檐,都能够标示本土文化的辉泽。流动的河水名为尚书浦,因为曾经疏浚河道的是明朝尚书夏元吉,尚书名气就不小了,可他手下主事的一位官员竟然是比他名气还要大的海瑞。这河流岂可小瞧!凝固的屋檐也不弱,他的羽翼下名人辈出,有江南丝竹的首创者、陶渊明的后裔陶岘,有世人尊为昆曲鼻祖的顾坚,有明代的抗倭英雄陈先锋,还有昆山市出自南宋的第一位状元卫泾……一个小镇,孕育出这么多的人杰精英,实属罕见。更罕见的是,明清以来考中的进士居然多达35人!

这样浓郁的文化氛围令人陶醉,也令人叩问:是否千灯这方水土当真不凡?当真有千盏明灯辉映着人们的心智?我远道造访,莫非就是奔这智慧的明灯来的`?其实不然。我倾心的是石板街最南端的一座院落。屋舍不能算阔大,花园不能算精巧,陈设不能算豪华,不要说和山西的乔家、常家等大院相比,即使和周庄的沈园,同里的退思园相比也有差距。然而,就是这个院落令我顶礼膜拜,因为这里走出了一个令世人刮目相看的文士,他就是大名鼎鼎的顾炎武。

顾炎武原来叫继坤,改名炎武是因为清兵南下,社稷将倾。为了抵御外侵,他决心投笔从戎,抗击敌寇。只是,寡难敌众,失败后他不得不背井离乡,远走北国。然而,他立定志向,誓不叛明,决不屈膝为官。顾炎武四处游走,严谨治学,撰出《日知录》、《亭林诗文集》等著作,成为名声显赫的思想家、史学家、语言学家,在明末清初与黄宗羲、王夫之并称作三位大儒。

在我眼里,一位思想家不在于他的著作有多么繁富,学说有多么缜密,如果缺少了独具慧眼的发现,缺少了照亮心灵的光色,那只能是平庸的再造或翻版。不要说他笔下那浩瀚的论著,就一句“天下兴亡,匹夫有责”便具有晴天霹雳的震惊效应,它照亮了我愚暗的心扉,给了我新的启迪。我知道这不是他的原话,这话是梁启超为之合成的。他的原话是:“有亡国,有亡天下,亡国与亡天下奚辩?曰:易姓改号,谓之亡国;仁义充塞,而至于率兽食人,人将相食,谓之亡天下……保国者,其君其臣,肉食者谋之;保天下者,匹夫之贱,与有责焉耳矣!”

时光逝去数百年了,我坐在书斋轻轻掀动《日知录》,当字行里跳出这段话时,眼睛竟亮得如电光闪射,神魂竟震撼得如惊雷炸响!我把顾炎武尊为补天者,他要补的天是仁爱的苍穹,道德的星空。诚如那个阴沉沉的午后,我走进尚书浦畔的顾家宅第,顿觉阴霾四散,华光迸射,心胸亮堂得少见。是的,仁爱是天,一旦失去仁爱,人和兽还有何种差别?若是世道真的沦为“率兽食人,人将相食”,那可是最为恐怖的灾难啊!这灾难不是天塌,其危害甚于天塌;不是地陷,其危害甚于地陷。要免除这人为的天塌地陷有何良策?顾炎武已明确指出:“匹夫之贱,与有责焉耳!”是的,匹夫有责,匹夫履责,才会民风和洽,才会其乐融融,才会重现尧天舜日的美景。

顾炎武点起了一盏灯,一盏照亮人心的明灯!顾炎武就是一盏灯,一盏闪烁在中华大地的思想明灯!

我在千灯的清流秀水边徘徊,我在千灯的老街故宅里追溯,寻访的就是顾炎武这盏明灯.我不敢贪婪,若是千灯容许我带走一盏灯,那我就带走顾炎武这一盏!

1.下列对这篇散文的理解和赏析,不正确的两项是(选对一项2分,共4分)

A.本文首段多采用短句,表现了作者探访千灯古镇的急切之情。

B.本文以作者的游踪为线索,略写千灯古镇的自然景观,详写该镇的人文氛围,详略得当,言近旨远,触人深思。

C.第二段,作者不厌其烦地列举了不同质地的灯,既回扣题目“千灯”又暗示此行目的就是了观赏这些造型各异的千灯。

D.“千灯”一语双关,既指江南水乡陈列千盏明灯的古镇——千灯镇,也指这个古镇的独具亮色的文化特点。

E.“诚如那个阴沉沉的午后,我走进尚书浦畔的顾家宅第,顿觉阴霾四散,华光迸射,心胸亮堂得少见。”这一句生动形象地写出了顾炎武仁爱思想给我带来的巨大震撼。

2.请分析文中划线句子的表达效果。(4分)

3.第三段中,作者列举千灯镇许多历史文化名人,有什么作用?请简要分析。(4分)

4.结合文本内容及现实,探究作者为什么在“千灯”中只取顾炎武这一盏明灯。(8分)

答案:

1.(4分)BC(A项“以游踪为线索”错误;C项“此行目的就是了观赏这些造型各异的千灯”错误)

2.(4分)连用三个设问(1分),体现了“我”对千灯文化的多重思考(1分);承上启下,引出对顾炎武这盏思想明灯的钟爱(2分)。

3.(4分)列举千灯镇众多的人物精英,充分体现千灯浓郁的文化氛围(2分);起到铺垫作用,以此衬托(突出强调)顾炎武对人们思想的启迪作用(2分)。

4.(8分)①顾炎武用他独具慧眼的发现,照亮了“我”愚暗的心扉,给了“我”新的启迪。②顾炎武提出了“匹夫有责”思想是构建仁爱社会的基础。(或:顾炎武提出了“匹夫有责”思想会带来民风和洽,其乐融融。)③当今社会,经济高速发展,而精神世界滑坡,我们需要顾炎武这样的思想明灯,来照亮愚暗的心扉,带给我们以无穷的力量和莫大的精神鼓舞。(前2点各3分,联系现实2分)

篇3:王戎不取道旁李文言文阅读题及答案

王戎不取道旁李文言文阅读题及答案

阅读下面的`文言短文,完成练习。

王戎七岁,尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝,诸儿竞走取之,唯戎不动,人问之,答 曰:“树在道旁而多子,此必苦李。”取之信然。(《世说新语》)

注释:尝:曾经,诸:一些,这些。

1.写出画线的句子的大致意思。

(1)看道边李树多子折枝。

译:_______________________________________

(2)取之信然。

译:______________________________________

2.这个故事使你获得了什么启示?

_________________________________________________?

参考答案:

1.

(1)看到道的一边有一棵李子树,伙伴们都过去折枝取李子。

(2)把李子摘下来一尝果然是那样。

2.这个故事告诉我们遇到事情要多想上想,多思考其中的道理。不能盲目的跟从。

《题菊花》阅读答案

猫阅读题答案

孟母三迁阅读题答案

《故乡》阅读题答案

阅读题及答案

《鹰》阅读题答案

桃花源记阅读题答案

军号声声阅读题答案

晨阅读题及答案

六年级《天窗》阅读题答案

《献媚取宠阅读题及答案.doc》

【简介】感谢网友“我是光头”参与投稿,以下是小编精心整理的献媚取宠阅...
推荐度:
点击下载文档文档为doc格式
点击下载本文文档