小学一年级社会实践活动方案

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【简介】感谢网友“今天的自己”参与投稿,下面是小编为大家整理的小学一年级社会实践活动方案(共12篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

小学一年级社会实践活动方案

篇1:小学一年级社会实践活动方案

为拓展学生的视野,锻炼学生的自理能力,培养学生团结协作意识。经学校研究决定于20XX年X月X日赴XX小镇进行社会实践活动,现把有关事项通知如下:

一、活动安排:

活动时间:20XX年XX月XX日8:20-16:50

活动地点:XX小镇

承办单位:

活动人员:一年级教师、行政人员(预计30人)、学生(预计500人)。

分管教师安排:

总指挥:

副总指挥:

协调、调度:

医疗救护小组:

带队老师安排表

车号 班级 人数 正班 副班 随车 备注
1 一(1) 43       1, .领导及带队老师需保证手机全天开机。

2, .出发、返校前带队老师必须清点学生数量,带队老师签名确认后将《点名表》交给宋华宇老师,方可离校。

3, .出发前,请班主任与家长电话确认学生未参加活动的原因。

4,师生中途不得无故离队。如有特殊情况必须经总指挥批准。

5, .出发前,带队老师在课室内分发搭食学生的点心;交代活动事项、并进行安全教育。

6.全体学生需统一穿校服。

2 一(2) 43    
3 一(3) 44    
4 一(4) 44    
5 一(5) 44      
6 一(6) 44    
7 一(7) 43    
8 一(8) 43    
9 一(9) 43    
10 一(10) 44      
11 一(11) 43    
12 一(12) 43      
带队行政、后勤 4        
机动 1      
留校行政  
二.活动行程:

1、9:00 于校区集中乘车前往XX小镇;

2、10:00 抵达XX小镇,让小朋友当一次大人,充分体验园内的多种体验场馆;

3、12:00 老师在指定地点用餐;

4、13:00 再次体验园内多种游戏;

5、14:00 集中,结束愉快的旅程,返程回校。

三.活动内容:

XX镇设计的 8 大领域、50 种行业、70 多种社会角色,均通过精心安排,能全面涵盖现实城镇的方方面面,也为不同年龄和性别的孩子提供多样化的自由选择。其中大部分的主题体验馆,得到了众多知名品牌全力支持,不仅提供专业设备和工具,参与活动设计;更通过主题馆向孩子传授各种有用技能,为中国下一代的健康成长做出自己的努力。

四.注意事项:

1.教育孩子时刻注意安全和文明出游,提醒孩子牢记:

(1)穿校服,准备笔、本子、纸巾、装垃圾的塑料袋,流汗多时及时跟换汗巾,不能让学生带贵重物品,并教育学生保管好随身物品。

(2)一班一车,乘车要排队候车,等车停稳后再有秩序的上下车;

(3)不要在车上随意走动、追逐、喧闹,不乱丢杂物;

(4)集体行动,一切听从指挥,不私自离队、随意掉队,遇到自己解决不了的困难要及时找老师;

(5)准备好一日的饮用水和点心;

(6)教育孩子在实践活动中提升交往、理解、礼让、合作、宽容等能力。

2.做好出发前各项准备工作。

(1)和旅行社协商活动时间、导游、车队等各项活动细则。

(2)通过教师大会向全体教师宣布活动安排,明确各自的责任与分工。

(3)了解班上学生晕车、过敏等身体情况,并提醒家长为孩子请备好晕车贴等药物:

(4)准备足够的急救药物备用。

(5)做好宣传教育活动。教育孩子在丰富课余生活,培养实践能力,开阔视野,陶冶情操的同时也要学会团结合作,热爱集体,更应将安全放在第一位。

3.上学、放学时间照常:上午8:20至下午4:50(请家长按时接送,按时到家,不得擅自在校外逗留或到同学家玩)。

4.本次活动坚持自愿原则,不参加此次活动的,请家长安排孩子参加有益的活动,确保孩子的安全。 XX小学

20XX年X月X日

篇2:小学社会实践活动方案

一、活动背景

对小学生进行消防安全知识教育,是我们教育工作者义不容辞的责任。开展小学生消防安全知识是保护在校学生人身安全和合法权益的需要。在发生火灾时在校小学生由于生理、心理等客观因素,更容易受到危害。如果学生安全意识淡薄,消防常识缺乏,扑救初起火灾和逃生自救互救能力低小,一旦发生火情,势必酿成火灾,造成严重后果。据不完全统计,每年发生火灾数百起,造成经济损失数亿元,死亡人数上万人。因此对小学生进行消防知识教育刻不容缓。

二、活动目标

1、了解消防安全知识及怎样预防火灾事故的发生。

2、情感目标:通过这种活动的开展,使学生懂得“珍爱生命,安全第一”的意义。

三、活动时间:

Xx年Xx月

四、活动地点:

Xx消防中队

五、活动准备:

1、活动前,让学生讨论制定研究方案。(活动前准备什么,活动时注意什么,活动后需做什么)

2、谈谈消防安全的重要性

3、实地去消防中队进行参观、访问,观看消防安全演习,上网查资料。

六、活动过程:

1、与滨海消防中队联系,聘请消防队活动指导老师。

2、到消防中队参观、访问,观看消防军事演习。观看消防知识展板,请消防教官授课。

3、观摩消防车配备工具和器材。

4、正确使用灭火器材。学生代表手持灭火器模拟“救火”比赛。

篇3:小学社会实践活动方案

活动目标和要求:

1、春天是一年中最美的季节,是学生踏青春游的好季节。通过踏青春游活动,让学生亲密接触大自然,欣赏春天美景,拓展学生的视野,进一步感受春天的美景。锻炼学生的自理能力,培养学生团结协作意识。

2、教育学生爱护公物,保护环境和绿化,严禁学生攀摘花草树木,乱丢垃圾,每生自带保洁袋,返回时清理好环境卫生。为强化春游活动安全管理,增强带队老师、活动学生的安全意识,确保师生的人身安全和活动的顺利进行,在活动过程中,应急措施必须落到实处,以利于及时应变。

活动计划:

(一)安全教育:

1、排队行走安全:一切行动听从老师指挥,紧跟队伍,不掉队,在队伍中行走不喧哗,不拥挤,不吃东西。

2、游玩安全:

(1)不玩水,不去小溪边玩耍,不攀爬石头,树木;

(2)不钻草丛、树丛,不做危险游戏;

(3)不触摸电线。

(4)在老师视线范围内活动,不得随意离开,有事离队要向老师请假并结伴而行。

(二)文明教育:

1、在来回路途中要注意交通文明,不乱穿马路,走人行道和斑马线。

2、在游玩过程中要注意卫生文明:不乱丢废弃物,扔在自己带的塑料袋里,离开休息地,要搞好卫生。

3、在游玩过程中要注意语言文明:不讲脏话,不大声喧哗;如有游客询问要热情地回答。

4、在游玩过程中要注意行为文明:不追跑打闹、不损坏公共财物,在游玩过程中做到文明、安全。

学生实践探索活动:

在公园里,让孩子们找一找鸟窝,听一听虫叫鸟鸣,数一数树的数量,比一比树的高矮、粗细、看一看哪些树是长叶子的,哪些树是开花的,体会语文书上写到的描写春天的好词好句。

活动建议:

1、全班分成7个组,每组5人、小组长。1人,负责每一场地清点人数,组织同学午饭和游戏。小组分工:带塑料布、带创可贴、晕车药等。

2、建议学生讲究节约,带适量的物品,不宜多。动员不带相机等贵重物品。如果带了,请教育好注意保管。

3、不随地乱扔果皮纸屑,每人自带一个塑料袋,以便装垃圾。

4、活动结束后,对学生强调一定要立即准时回家,不能在路上、同学家逗留。

5、、建议同学统一穿校服、穿运动鞋。

活动中可能出现的问题和应急措施

如遇一些突发事件,(如:演出场地发生火灾,学生摔伤等)发生意外时,要注意的处理原则:

1、保持镇静、沉着应对。

2、学生优先原则。

3、就地抢救原则。

4、报警、求援原则。

5、维持秩序、迅速疏散原则。

篇4:小学社会实践活动方案

为进一步引导广大中学生在社会实践中培育和践行社会主义核心价值观,让广大中学生度过一个平安、文明、健康、充实的寒假。根据xx市教育局团工委《关于开展xx年xx市中学生寒假社会实践活动的通知》要求,经研究决定学校开展寒假社会实践活动,现将有关事项通知如下:

一、活动主题

体验传统民俗,继承优秀文化。

二、活动内容

1、开展“我们的节日”主题活动。在春节、元宵节期间组织开展“我们的节日”主题活动,动员广大学生参与社区中的写春联、剪纸、画年画、猜灯谜等迎新祝福活动,学习民间艺术、学唱当地戏曲等传统文化民俗活动,感受节日喜庆,了解当地过节传统和风俗习惯,增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。

2、开展“慈孝迎新春”活动。寻找家乡慈孝人物,阅读经典慈孝故事。动员广大学生在寒假期为父母和长辈做几件力所能及的事,比如为加班的父母做一次饭,践行“百善孝为先”的传统美德。

3、开展“争做文明使者”活动。组织广大学生在寒假期间开展“争做文明使者”活动,主动发现并积极劝说家人和朋友远离封建迷信、赌博、浪费、乱放鞭炮等不良习俗和生活习惯,在亲朋好友中倡导文明健康、绿色环保的生活方式。劝说身边的

同龄人假期里多读书、少上网,不吸烟、不进入游戏厅、网吧。

4、开展“社会实践大课堂”活动。鼓励广大中学生在做好安全保障、拒绝封建迷信的前提下,在父母的带领下或征得父母同意的情况下,到已建成的宁波市级社会实践大课堂或其他爱国主义教育基地、科普教育基地、农村文化礼堂及其他历史文化传承基地开展丰富的社会实践活动。

三、活动要求

1、各系部团总支要在寒假前把活动部署到班级团组织,要发动学生积极参加活动,鼓励创新创造、相互启发、主动交流、团队合作。活动内容应结合当地实际,可以有重点、有选择地开展,核心是教育引导广大学生在实践活动中学习传承中华优秀传统文化,培育和践行社会主义核心价值观。

2、各系部团总支要加强学生的安全意识教育,在实践活动部署的同时要重点落实风险防范教育。学生要坚持安全为先、就近就便原则,充分考虑交通、环境、天气等因素,认真制定活动方案,开展寒假社会实践活动前必须事先征得监护人的同意。

3、各系部团总支要开展寒假社会实践活总结交流活动。鼓励学生在活动中拍摄照片、视频,记录活动心得。在新学期开学后文章、故事,交流心得体会。通过讨论交流等形式,增强对中华优秀传统文化的认同和自豪。特别是一一对照社会主义核心价值观24字的要求,交流自己在寻访中华优秀传统文化中看到的真人真事。

四、活动评选

各系部团总支的推选各个年级段优秀班级(每个年级段1—2个班级)进行评选,并填写《寒假社会实践活动情况反馈表》请于3月10日前上报学校团委。学校团委将根据社会实践活动开展情况在下学期初进行寒假社会实践先进组织单位评选。

篇5:小学社会实践活动方案

一、活动主题:亲近绿色自然感受绿色文明

二、活动目的:为丰富校园文化生活,培养学生健康的情趣,为提高学生对生态环境的保护意识,让学生从中感受“大自然的奥妙”。

三、活动时间:xx年3月26日(星期一)8:00—17:30

四、活动地点:深圳仙湖植物园、深圳西冲海滩

五、活动安排:

07:15—07:45:集合,进行活动前动员教育

08:00—11:00:参观深圳仙湖植物园

按班级分组分批参观深圳仙湖植物园,通过参观苏铁保存中心、木兰园、珍稀树木园、棕榈园、竹区、荫生植物区、沙漠植物区、百果园、水生植物园、桃花园、裸子植物区、盆景园等十几个植物专类园了解仙湖植物园内近8000多种植物,感受独具特色的古生物博物馆。

11:00—17:00:深圳西冲海滩

在海边进行烧烤活动,学生全部配有各式面包以及饮料,低段学生食物由导游安排提前烤熟,4年级以上可由学生、老师共同完成烧烤活动。

分组在沙滩上进行沙雕比赛、拔河比赛,安排高段学生乘船登岛,上岛后进行捉螃蟹,捡贝壳,共同领略大海的风光;

六、活动组织:

为培养学生发现思维及创新能力,大队部、语文组、艺术组组织本次社会实践活动,开展征文、摄影、书法绘画系列活动,具体如下:

1、“我和大自然”征文比赛;

⑴、分组:分1年级、2—3年级、4—6年级三组

⑵、要求:以班级为单位,4月9日前由班主任统一发给语文组李粮老师(每班5篇)

⑶、设奖:各组设一等奖2名,二等奖4名,三等奖6名。

2、“快乐春游”摄影比赛;

⑴、要求:以班级为单位,4月9日由班主任统一发(电子档)给大队部黄文娟老师

⑵、设奖:各组设一等奖2名,二等奖4名,三等奖6名。

3、“亲亲大自然”书法、绘画比赛;

⑴、分组:分1年级、2—3年级、4—6年级三组

⑵、要求:以班级为单位,4月9日前由班主任统一上交美术组黄建克、王俏君老师(每班书法、绘画作品各5篇)

⑶、设奖:各组设一等奖2名,二等奖4名,三等奖6名。德育处

篇6:小学社会实践活动方案

一、活动目的:

社会实践活动是学生素质教育的内容之一。为全面实施综合实践活动课程,让学生亲近社会、开阔眼界、丰富知识,提高学生的综合素质和动手能力,培养学生的团队协作精神,特组织开展本次活动。

二、活动时间:3月20日(星期五)

三、活动地点:

1、三到六年级——嬉戏谷

2、一、二年级——儿童职业体验馆。(二年级1到6班到湖塘区政府对面的凤凰谷;一年级各班和二年级7班、8班到湖塘花园街金鹰米微城堡。)

四、参加对象:全体师生

五、具体行程及安排:

3—6年级

(共33辆车)

2年级

(共8辆车)

1年级

(共8辆车)

7:30汽车到校

7:20汽车到校

8:10汽车到校

8:00发车嬉戏谷

7:40发车儿童职业体验馆

8:30发车儿童职业体验馆

9:00到达

7:50到达,参加儿童职业体验

8:40到达,参加儿童职业体验

10:45—11:45午餐

(凭餐券到银河能量餐厅领取快餐)

11:00午餐

11:00午餐

15:00集合返校

14:30集合返校

15:00集合返校

16:00到校

14:40到校

15:10到校

16:20放学

15:00放学

15:30放学

备注:

1、下午提前十五分钟在园区内广场集合,不要擅自出园,原门进原门出。

2、以班级为单位领取快餐。

3、午餐后,请把快餐盒等垃圾随手清理好扔在垃圾箱内。

六、具体要求:

1、班主任和配班老师要提前到班,按规定时间(二到六年级7:30分,一年级8:10分)组织好学生有序上车。

2、车辆安排:

一、二年级车辆停在西校区仁德楼四周,每班一辆车(都是51座),不需分流。两个年级先后发车,车辆套用。

三—六年级车辆停在东校门门口马路边,共33辆。三1班1号车,依次排序,到六7班是30号车。31、32、33号车由分流师生及没配进班的`食堂工作人员乘坐。因到嬉戏谷路途比较远,一人一座,不得超载。

三年级1班是57座的车,2班是49座的车,其他班级乘坐的车辆都是47座,因此,除三1班,三年级2班到8班都需分流学生。

四、五年级乘坐的都是49座的车,四2班及五年级各班要分流学生。

六年级乘坐的都是51座的车,无需分流。

各班分流的学生由一名老师带领乘坐31号、32号或33号车,到达目的地后随班参加活动,活动结束坐原车返回。

3、配班老师安排:

一、二年级因活动时有专门人员组织,所以任辅导员的艺体组老师都抽调到三年级配合班主任开展活动,一、二年级再配备一名食堂工作人员帮助班主任维持秩序,负责行车途中的安全。配班情况详见活动方案。

4、班主任要预先对学生做好充分的思想工作,加强对学生卫生、纪律、安全等方面的教育。天气乍暖还冷,不要求学生统一着装,但要提醒孩子穿轻便、舒适的鞋;背结实、大小合适的包(最好双肩包);带适量的零食,少量的钱;不带手机、照相机等贵重物品,以免丢失造成损失。

5、放学时间:

一年级3:30;二年级3:00;三到六年级4:20。

车辆到校后,不要就地解散,要带领学生回到教室,清点人数后对本次活动做简单小结,然后按规定时间将学生送至放学的指定地点,交由家长带回。

6、所有参加活动的人员必须提高认识,明确职责,自始至终参与活动的全过程,不擅自离岗,密切关注本班学生的行踪,排除一切安全隐患,确保安全。发现特殊情况要及时上报蹲点领导和校长室。

7、请班主任最迟在周四上午统计好准确的参加活动的学生数报我处。不参加活动的学生,需逐个和家长取得联系,确保这些学生在家的活动安全。

本次活动,请所有参加活动的老师严格执行学校的统一安排,确保活动有序进行。让我们快乐出发,平安回家!

篇7:小学社会实践活动方案

小学社会实践活动方案

本文编语:这是本文为您整理的一篇关于小学社会实践活动方案的社会实践报告文章,请您参考:

一、指导思想:

21世纪,科学技术迅猛发展,国际竞争日趋Ji烈,综合国力竞争实质就是劳动者素质的竞争。而国民的创新精神和实践能力是劳动者真正素质和能力的重要表现。而我国原有的基础教育体制明显存在部分教学内容陈旧,教学方法脱离了学生已有的知识和经验,脱离了社会实际。这样的教学往往以学校、课堂、书本为中心,难以真正培养学生的创新精神和实践能力。

我校要通过积极参与综合实践活动课程的实施来克服以往课程中脱离学生自主生活和社会生活的倾向,注重学生对生活的感受和体验,形成学生勇于实践的意识和善于实践的能力。同时,通过综合实践活动课程的开发与实施,培养学生活动的自主性、探究性、合作性,使学生在丰富多彩的探究性学习活动中学会发现,学会探究,学会合作,形成发现问题与解决问题的能力。

二、综合实践活动的实施

我校综合实践活动课的具体实施如下:每月定一个主题,每个级部围绕这个主题分别制定相应的语文综合实践活动计划。

九月份:每逢佳节倍思亲

(三年级)1、指导学生从各种渠道收集关于佳节思亲的文章。

2、指导学生交流收集的思亲方面的诗歌,如王维的《九月九日忆山东兄弟》等。

3、课后收集描写秋景的古诗,在班级内召开诗歌朗诵会。

(四年级)1、关于思乡的诗歌朗诵会。

2、中国传统节日由来故事会。

3、诗歌赏析《但愿人长久》、《静夜思》、《九月九日忆山东兄弟》。

(五年级)1、带领学生到电脑室上网收集佳节思念家乡、亲人的'诗歌、文章等,

2、指导学生交流收集到的资料。

3、教学生以小组为单位把收集的资料汇编成册。

4、举行资料展览会。

(六年级)1、了解中秋节的由来。

2、收集有关“思念”的诗句,开展赛诗会。

3、给远方的亲人写一封信。

十月份:谁不说咱家乡好

(三年级)1、阅读有关家乡的文章。

2、收集关于思乡的古诗。]

3、唱一唱自己的家乡。

4、写一写你心目中家乡的样子。

(四年级)1、收集常州名胜古迹资料。

2、交流收集到的资料。

3、介绍常州名人。

4、制作小报。

(五年级)1、介绍家乡著名景点。

2、说说家乡的历史名人。

3、夸夸家乡的土特产。

4、展望家乡的未来。

(六年级)1、了解常州的历史和风土民情。

2、开展实践活动,游览常州名胜古迹。

3、小练笔或当小记者介绍家乡著名的景点。

篇8:小学社会实践活动方案

为进一步贯彻落实,充分发挥“社会实践与社区服务”在我校“育人工作”中的作用,特制定暑假“社会实践与社区服务”活动方案。

一、指导思想和意义

1、指导思想:将研究性学习与社会实践相结合,要求学生走出校园,走向社会,去关心社会发展,去关注社会问题,去尝试解决自己研究的社会问题,成为学生课余生活的有益补充,开辟出有自己特色的社会实践的新途径。

2、意义:为进一步贯彻落实,充分发挥“社会实践与社区服务”在我校“育人工作”中的作用,特制定暑假“社会实践与社区服务”活动方案。

一、指导思想和意义

1、指导思想:将研究性学习与社会实践相结合,要求学生走出校园,走向社会,去关心社会发展,去关注社会问题,去尝试解决自己研究的社会问题,成为学生课余生活的有益补充,开辟出有自己特色的社会实践的新途径。

2、意义:

1)改变学习方式,拓展学习资源,拓宽发展空间。

2)参与社会实践,激发学习兴趣,增进生存体验。

3)主动服务社区,形成服务意识,强化社会责任。

二、社会实践的组织形式:

1、组织形式:小组合作模式。学生一般由6―10人组成社会实践活动小组,自己推选组长,聘请有一定专长的成年人(如本校教师、学生家长等)为指导老师。研究过程中,活动小组成员有分有合,互相协作。

具体过程参考如下:

A、编组、选题;

B、聘指导教师;

C、制定活动方案;

D 、小组研究设计具体操作(设计访谈表格、问卷;制定参观、观察、活动计划;准备录音机、录像机等活动工具);

E、实践活动(观察、访谈、问卷、实验)

F、分析活动资料(定量:用统计图表定量分析自己的调查结果;定性:用比较与分类、归纳与演绎、分析与综合、抽象与具体等方法分析整理后的资料,找出规律特点。)

G 、撰写社会实践调查报告

三、注意事项:

1、在生活中提炼。从社会生活中选定主题,让学生关注社会,体验社会角色;热爱生活,关注生活问题;学会健康愉悦地、自由而负责任地、智慧而有创意地生活。

2、在兴趣中选择。捕捉自己最感兴趣的问题,开展研究。在合作探究的过程中,学生间相互感染、相互促进,更好地发展兴趣,培养特长,提高综合素质。

3合理利用各种资源。充分利用网络资源。网络已经成为最大的资源库,在综合实践活动中,要充分利用网络上的技术和资源,搜集信息、处理信息。同时要充分利用图书资源,从图书馆中获取自己所需要的内容。

4、综合运用各种方法手段。从参与研究的对象来看,可以采用个人独立探究的方式、小组合作探究的方式、学校合作探究的方式、跨学校合作的方式。从研究采取的手段来看,可以采用活动设计、网络技术、调查研究、参观访问、实验演示、表演交流、测量制作、社会宣传、服务、总结、答辩、反思等学习活动。

三、社会实践的主要内容:

1、社会参观活动。

2、参观、访问、考察(革命遗址、、英雄模范人物、杰出人物、现代化建设成果、工厂、高新技术产业运作情况……),例如以当地的居民小区为调查研究的对象和内容,可以 “商业网点”、“文化娱乐”、“教育设施”、“交通路线”等为研究方向。

2、社会调研活动。(参考主题如下,也可自选主题)

1)关于生活用水状况调查研究

2)关于生活垃圾分类处理的可行性调查

3)家乡白色污染调查研究

4)家乡交通安全问题研究

5)村民交通意识及对策

6)乡村道路状况及改进意见

7)小学生的休闲生活调查研究

8)小学生的消费观念与行为研究

9)小学生的饮食与营养问题研究

1 0)小学生学习习惯的调查与研究

11)小学零用钱数量的调查

3、社区服务活动。

社区保洁活动、社区护绿活动、社区综合宣传活动、社区“陋习”纠察活动、社区敬老爱老活动、社区帮困助残活动、社区读书辅导活动、交通服务活动、环保志愿者活动、社区公益劳动。

参与社会实践的班级和个人,必须注意自身形象,认真参加活动,为学校和个人树立良好的社会形象。

四、社会实践活动具体安排

20**年7月4日

下发《社会实践活动方案》,布置暑假社会实践工作。

20**年7月5日――7月9日

学生6―10人组成一个社会实践活动小组(每班至少3组),推选出组长自主选题,自己聘请1―2名指导教师(学校教师或家长),初步制定《小组社会实践活动方案》。

20**年7月10日―8月23日 开展社会实践活动

20**年9月5日前 各班向行政办提交下列社会实践总结材料:

1.社会实践活动记录表;

2、社会实践活动调查报告(每班3份,其中必须有一份关于交通安全的调查);

3、活动照片、录像、录音等资料。

4、暑假社会实践活动记录

20**年9月初 社会实践活动总结、表彰(具体时间待定)

1、以班级为单位,以班会、板报、专刊、形式,进行社会实践活动总结。

2、组织社会实践活动成果展示会。

3、评选社会实践先进集体、先进个人、社会实践优秀论文及优秀指导教师。

4、举办“走向社区,走向实践”学生社会实践总结表彰大会。

恩州小学

20**.9

篇9:小学社会实践活动方案

一、开展好书大家读活动。

内容:“以阅读的方式度过暑假”结合各班级情况。

要求:

(1)8月13日上交(第二次召集日)以班级为单位电子稿上交读书感悟。(主题3号黑体字)学校、班级、姓名指导教师小三号字,正文四号,宋体)13、48、21、20、38、51、43、42出精品。13号负责。

(2)各班自荐一名“文明小读者”评选活动。自写材料,姓名、年龄、简要事例、联系方式、列出来,提交打印稿。班级推荐38、13、31号。(按时上交作业:13、20、48、)电子稿发到xx信箱。

二、寻找身边的荣辱――我眼中的美与丑

对象:1―6年级(各班主任保留初步的文稿,重新设计假期整理你的文稿,开学全校交流,校领导点品,整理规格为:

1、设计背景。

2、召开时间、班级、地点。

3、主题。

4、教育目标。

5、会前准备。

6、过程。(非常详细,到几个孩子发言)

7、反思:找出不足。

8、领导组成评审团点评。(开学后交流经验,结合区班主任培训)整理后上交,质量要保证,要装订成册出书)

形式:

召开班会内容:自己用心观察,找学校、身边不讲卫生,乱扔垃圾和废纸这种令人气愤的事,加以辨别,评价,明辨是非。同时找令人感动的事,让学生知荣明耻。

要求:

(1)每班上交照片2张七寸(2个不同人拍摄的),照片背后附有说明:拍摄时间,拍摄动机,拍摄内容。)xx负责照校园美好行为照片相片。

(2)3―6年级每班1篇认识与感想,教师修改后,标注学生姓名,班级以及指导教师,交到教导处)第一个召集日,上交到教导处。3年2班xx负责写认识与感想。

三、深深的祝福,美好的祝愿――庆教师节向老师致敬、献礼活动

内容:开展“给老师写封信、制作贺卡、画幅画、写句祝福语、创作有意义的艺术作品等活动,向教师献礼。第三个召集日征集学生的作品,开学第一周进行作品评比和展示。

四、电脑报制作比赛

1、主题:“做有道德的人”为主题的电脑小报(20、6、1、48号,负责48号)。

2、要求:各班级充分发动学生参加,第三次召集日8月27日,每班级选出3份,A3纸打印出文本。学校收集作品并进行展示,评出奖项。电子稿交给xx老师保存。

五、爱国主义电影展播

1、要求:1―6年级学生在假期中和爸爸妈妈一起(网上)看电影,如《宝葫芦的秘密》,结合各类优秀电影内容,组织学生撰写影评(400字,篇尾写明学校、班级、姓名),开学后每班上交5篇优秀影评电子稿(A4,规格:标题三号,正文四号,片尾写明学校班级姓名等)学校统一上传教育局。(38、2、48、6、32、42出精品,38号负责。)

六、科技小发明、小制作大赛

1、科技小发明、小制作大赛。

利用暑假每班以“我动手、我创造”为主题,进行小发明、小制作活动。在家长和教师的帮助下,力争创造出科技含量比较高的作品。

每人参与,4―6年级每班选出2份小发明,1―3年级每班选出3份小制作。最后一次召集日,上交科技组参加评比(要求保证质量)。12、6、35、8号出精品,并照作品照片。

负责人:各班级由班主任老师负责。

总负责:xx负责收集整理,并上交“优秀作品评比展示活动的照片”。

七、我的低碳生活,争当节约能源小能手

内容:了解能源科学知识,观察家庭、学校和周边环境中的能源使用情况。

(1)记录家中一个月的用电、煤气、水的情况。

(2)制定节约使用方案,写出调查报告。

(3)青少年节约能源倡议书。征集学生的节约使用方案(14号负责)、调查报告(14号)和倡议书(14号)各一份。(电子稿)第三次召集日上交。14号负责。

八、“保护环境资源,共创和谐社会”――我为xx添片绿

1、内容:假期中,在家庭或学生所在社区的公园,在家长的指导下进行植物栽培,观察、记录植物生长过程中的变化日记;在栽培过程中,学生可以写出观察日记。注意多留照片资料。

2、组建班级的护绿小分队,在家长的带领下,为公园或社区、学校的绿色植物浇水、清除白色污染,美化生活环境。在护绿的过程中要注意学生言行,切莫出现边护绿边破坏的行为。注意保存活动照片资料。

要求:每班开学后上交5份优秀的观察日记,配以照片,以A4纸表现出来。(也可单独以照片的形式表现出来,每个照片下有文字说明,一张A4纸,可以贴四张5寸照片,横式摆放、注明学校班级和姓名)5份优秀的观察日记,配以照片负责:31、32、33、34、35、37号。

2份护绿活动照片:护绿1小队:1、29、52,护绿2小队:3、4、20号上交护绿照片。

九、“保护环境资源,共创和谐社会”――社区保洁活动

内容:假期中,在学生家庭周围的社区和公园、广场等公共场所,开展清洗社区健身器、清除野广告、捡拾白色垃圾、整治公共环境等“城市清洁我出力”的公益性劳动。

注意多留照片资料。每班开学后上交4份照片,配以文字说明。不要个人,要小组为单位活动。

要抢拍,不要刻意摆姿势。(A4粘贴,每个照片下有文字说明)护绿1小队:1、29、52号,护绿2小队:3、4、20号上交社区保洁照片。

十、“保护环境资源,共创和谐社会”――社区服务活动

人数:每班级就近成立活动小组,有家长带队参与。

内容:

(1)职业体验活动,如售货员、保洁员、餐馆服务员、义务导游员等。

(2)开展为社区贫困家庭服务、到福利院进行公益劳动、给老人读书、读报、敬老助残等活动。

要求:

(1)必须以小组为单位开展活动,每组不得少于3人;活动时间综合不得少于2小时;

(2)小学每组必须有1名家长带领,负责安全等事宜;

(3)开学后每组必须提供至少2张组员活动场面的照片及详细的说明,每个班级小组至少上交4张不同的照片。(A4纸形式表达出来)

十一、阳光体育运动:

1、要求:

暑假期间,(1~6年级)同学们要带动家人到阳光下、大自然中去开展小型多样的家庭户外活动,在保证安全的前提下,以小组或家庭为单位自发的组织体育健身活动,(以家庭为单位,保证安全)。

人人参与。开学后每个班级将学生整理好的照片、文字记录等选出优秀的上交教导处。每班照片和文字合计5份。并发送xx注:23、24、25、26、27、28号负责传照片,并写出各自的健身活动300字文章。题目自拟。

十二、小手拉大手,讲文明、树新风,共做文明好公民

内容:与家人一道开展“小手拉大手,讲文明、树新风,共做文明好公民”活动。在家庭中开展例如“签订家庭文明公约”、进行家庭垃圾分类、做好家庭环保、争当文明和谐家庭等多种多样的教育活动。发挥小手拉大手的作用,带领家长共同签定争当文明市民的公约。

要求:各班主任强调:签公约,给垃圾分类等的时候,要保留照片资料。各班级要交精品4份19号上交。

十三、开展“好书伴我度暑假”―和父母共读书活动

内容:假期中,在家庭中开展:“与父母一起读好书,共同探讨交流读书、学习的体会”的活动。创设良好的家庭学习氛围,使父母和孩子在好书的熏陶下,净化心灵,升华思想,增进相互间的情感交流。

动员学生和家长利用假期时间,展成语接龙、古诗词诵读、文学、历史知识竞赛,朗诵比赛、一句话书评、交流读书观后感和体会等活动,1―6年级参与。开学后各班级上交照片2份。

每班上交读书书签3份、(形式同一二年级班级发的读书卡)40、41、43、44、45、46、47号上交读书卡(A4纸)

班主任做好班级读书活动方案的设计和活动结果的统计汇总,第三次召集日上交(方案和结果统计)。

十四、参观大连现代博物馆、大连自然博物馆等爱国主义教育基地

要求:家长负责带领学生,确保学生安全。开学后各班上交4份照片(B5纸粘贴,每张照片下面与欧说明文字,标明班级)。

负责人:2、3、4、5号

十五、参观海事大学、水产学院等单位

内容:参观生产过程,体会城市的发展;认识海洋、了解海事、热爱航海。家长负责带领学生,确保学生安全。开学后各班上交2份照片。(B5纸粘贴,每张照片下面说明文字标明班级)。

负责人:1、13、42号

十六、“环保与廉政”绘画、书法、摄影作品展

内容:美术组组织有师生开展“人与自然和谐共生”为主题的.书法、绘画、摄影等作品展览活动,为参加“辽宁省中小学生书法绘画比赛活动”做准备。(交精品:51、52、53、49、35、18、21、40号)

(3)第三次召集日8月27日,交到美术组。表现形式不限,不需装裱。作品反面右下角写上自制标签。

十七、班级作业:两本暑假作业大本

篇10:小学社会实践活动方案

暑假生活是学校教育的延伸和拓展,具有时间长、学生自由支配时间多、适宜户外活动等特点,为实现社会、学校、家庭三位一体的和谐统一,让学生过一个文明、有益、健康、充实的暑假,进一步发挥社会实践活动在德育工作中的作用,根据上级主管部门要求,制定小学暑假社会实践活动提出如下实施方案:

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观为统领,以“实践育人、活动育人”为目标,以“关注社会、深入生活、参与实践”为主题,充分发挥社会实践活动的育人作用,让学生在社会实践活动中,提高实践能力,培养创新精神,了解国情乡情,为学生成长、成才、成功奠基。

二、基本内容

紧扣“把暑假还给学生,让学生成为暑假的主人”这一原则来组织暑假活动,体现参与、环保、节约、和谐、亲情、奥运、关注四川地震灾区等主题。因校制宜,结合学校特点和周边社会自然环境确定活动内容和主题。主要包括:

(一)社会参观活动

通过社会参观活动旨在让学生充分融入社会,感知社会,了解社会。在教师指导下,确立研究课题,撰写调研报告,从而培养学生探究社会问题能力和创新精神。

(二)社会实践活动

1、社会调查

社会调查是中小学生社会实践活动的主要形式,也是行之有效的一种形式,通过学生的亲身参与,调查了解,从而感受社会的变化,自己得出结论,如通过调查身边人、身边事的环保节能意识,人们的奥运情怀等,比在课堂上硬性说教效果要好得多。在小学高年级因地、因人布置不同的调查任务并写出调研报告。

2、体验类活动

体验类活动使学生融入其中,在不知不觉中感悟、了解、认识、提高,学会“换位思考”,锻炼交际能力,增加知识积累,激发学习动力。如参加收旧利废节能减排、和有条件的四川灾区小朋友联谊活动、节粮在我身边——20XX年青少年科学调查体验活动等。

3、继续开展读书活动

(三)社区服务活动

社区服务活动是暑假中小学生社会实践活动的重要组成部分,通过组织到社区、公园、车站等实践基地参加环境保护、秩序维护、助残帮困、义务劳动等社会公益活动,供养社会新风尚,培养学生的社会责任意识、服务意识。

(四)家庭服务活动

号召学生孝敬父母,自觉地做家务,生活上的事情自理,从而锻炼学生的能力,使学生成为全面发展的人。

三、活动原则及要求

社会实践活动在组织形式上采取集体活动、团队活动和个体活动相结合的方式。暑假社会实践活动中我们应遵循以下原则:

(一)安全第一。根据学生和地域实际,分析活动安全隐患,提出详细的安全工作方案,落实安全措施,并由家长把好学生活动的安全关,确保活动安全。

(二)就近就便。社会实践活动原则上就近就便,在学校周边、学生家庭所在的社区或者本村范围内开展活动。规模适中,不提倡开展跨区域的活动。

(三)贴近生活。从社会生活中选定主题,关注社会生活,体验社会角色,关注生活问题;从而学会健康愉悦、负责而有创意地生活。

(四)兴趣选择。捕捉最感兴趣的问题,开展社会实践。在合作的过程中,相互感染、相互促进,更好地发展兴趣,培养特长,提高综合素质。

(五)自主协作。关注学生主体意识,让学生有更多机会去自己体验乃至创造。要充分发挥团队作用,通过协作共同完成实践任务。

(六)合理利用各种资源。充分利用各种现有资源(如图书馆、博物馆、社会实践基地等),提高社会实践的实效性。

四、组织领导

学校成立以学校主要领导任组长,各年级班主任及其他相关人员为成员的暑假社会实践活动领导小组,全面负责学生的社会实践活动的组织、策划、实施。要制定详细的学校暑假社会实践活动实施方案及安全预案,保证活动的顺利实施,并在暑假结束后及时报送总结。

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篇11:小学社会实践活动方案

为了进一步落实新教育理念,引导学生“凝听窗外的声音”,引导学生酷爱生活,关注社会,关心城市发展,培养学生积极乐观的人生态度,增进多元价值观的构成。为此制定日照港第一小学学生“参观日照城市展规划览馆、污水处理厂与日照水产研究所”社会实践活动方案。

一、活动目的:

1、将研究性学习与社会实践相结合,让学生走出校园,走向社会,关心社会发展,关注社会题目,开辟出有自己特点的社会实践的新途径。

2、改变学习方式,拓展学习资源,拓宽发展空间。

3、参与社会实践,激起学习爱好。

4、了解日照的发展历程,激起学生热爱故乡、保护环境的情感。

二、活动时间:

3月25日上午8:00———11:30(周三)

三、活动地点:

污水处理厂、城市规划展览馆、水产研究所、日照市外国语实验学校

四、参加职员:

五、六年级

五、组织部分及职责

组织部分:教科处

领导成员:xxx

总负责人:xxx(负责活动前的组织、交通安全、活动纪律、安全教育等工作。)

联络职员:xxx

医疗救护:xxx随队参加活动,配备经常使用药品,负责突发事件引发的学生受伤情况。

跟班情况:

负责人:xxx负责人:xxx

五年级一班六年级一班

五年级二班六年级二班

五年级三班六年级三班

五年级四班

1、活动前召开五、六年级班主任及带队教师会议(周二下午第一课),明确各自职责。

2、班主任对学生进行安全与纪律教育,培养学生遵纪遵法与自我保护意识。具体要求:

(1)一切行动听指挥。参观中不得打闹嬉戏,不离队、不掉队。

(2)活动进程中爱惜公物,讲文明、讲礼貌,爱惜环境卫生。

(3)服从安排听指挥,站队做到快静齐,善于观察多思考。

(4)出行在外要牢固建立“安全第一”的意识,有事及时向带队老师报告。

3、往返前认真盘点人数,有序地展开活动,活动时要文明,相互关心,留意安全,不弄有安全隐患的活动。若活动时发生意外,应立即向负责人汇报,并采取积极有效的救护措施。

4、活动结束后填写综合实践活动记录表,上交以保护环境、水资源为主题的参观手抄报,上交参观心得体会(A4纸打印)。周五之前以班级为单位收齐后上交教科处。每班选取3张最美参观照片上交教科处。

5、参与社会实践的班级和个人,必须留意本身形象,认真参加活动,为学校和个人建立良好的社会形象。

篇12:2023年一年级综合社会实践活动方案

一、活动目的及意义:

为了磨练我校学生的学习意志,强健其体魄,培养其吃苦精神,强化集体意识、纪律观念和环保意识,并对其进行耐挫教育,特组织本次远足活动。同时,通过参观抽水站工程,了解跨流域综合性调水工程概况,增进学生对我县水资源情况的感性认识,培养节约用水的良好习惯。远足活动是我校德育工作的传统特色活动,是推进素质教育、创建文明单位的重要组成部分,也是促进学生面向社会实际、培养社会实践能力的重要举措。

二、活动时间:

二○一五年四月二十一日(星期六)。遇下雨天气,顺延。

三、活动口号:

不怕苦,不怕累,不流泪,不掉队。团结协作,顽强拼搏,齐心协力,战胜自我。

四、领导小组:

组长:__

副组长:__

成员:__ 高一各班主任

高一体育组教师及部分课任老师 __

五、准备工作:

1.和大套抽水站管理处取得联系,协调有关工作。

2.路线考察:活动开始前一周开始考察路线,一是要考察远足距离,一般在30—40华里;二是要考虑学生的安全,要选择车流较少的乡间小路,但宣传车和救急车辆必须能够通行;三是要考虑休整地点,要有利于学生席地休整,有利于学生入厕方便。

3.宣传配置:宣传车辆一部,便于统一协调指挥;组织人员手持小喇叭;学校电教室人员备好摄像机和照相机随行;持校旗、团旗、班旗、宣传标语。

4.医疗保障:救急车辆一部,校医务人员随行,带好常用急救药品、氧气袋,以备急用。

5.通讯器材:活动总指挥、组织人员要配备对讲机或手机等通讯联络工具,以便组织指挥。

6.饮料食品:学生自备,每人准备午餐食品及饮料。建议:矿泉水3瓶,面包2—3个,鸡蛋2—3个(走读生要为住宿生友情提供),榨菜1包。

六、宣传鼓动:

1.活动前召开班主任会议,讲清活动的目的、意义、要求、纪律工作及注意事项等问题,并对班主任提出具体要求和希望。

2.活动前班主任召开班会,对学生进行宣传鼓动,准备好口号和歌曲的.内容并对具体事项进行安排、布置、要求。

3.各班要准备丰富多彩的小型活动。

4.各班要组织摄影小组,拍摄以反映农村变化或人们治理通榆河所取得的成绩为主题的作品。

5.利用主题班会时间学习孙云晓撰写的文章《夏令营中的较量》,并展开讨论,文章给了我们什么启示,如何迎接各种较量的挑战,激发和培养学生的爱国之心和昂扬斗志。

七、路线及活动时间安排:

1.路线安排:上午由学校南大门出发,经幸福路→S327→204国道→大套方向,到达目的地,行程14华里;下午,沿s327返回。

2.活动时间安排:上午8:00在中心广场校训石前集合,由活动总指挥长进行全体总动员,8:10出发。到达之后,各班不解散作半个小时休整,然后参观翻水站工程和船闸;之后,高一年级在广场草坪上开展丰富多彩的娱乐活动。11:30左右午餐,13:00左右返回。

八、纪律要求:

1.全体学生要做到令行禁止,维护滨中的社会形象,要以实际行动,展示滨中学子的良好精神风貌。

2.注意交通安全,二路纵队,女生在前,男生在后。

3.队容严整。行进中队伍整齐,口号响亮,精神饱满,情绪高涨,要做到一路歌声,一路口号。

4.除要求学生配带统一规定的食品、饮水外,不提倡学生另带食物、饮料。行进途中不吃零食、口香糖。

5.行进途中不搭车,不插近路,不离队,不掉队,不要家长接送。

6.行进途中不乱扔废弃物,到达目的地不向水中、闸内抛掷物品,不践踏草坪,不留任何废弃物,注意环境保护。

7.行进途中不你推我挤、追逐打闹,在过204国道时,听从命令,步调一致,注意安全。

8.在规定地点休整,不远离,不下水嬉戏。

9.参观水利枢纽设施时,服从指挥,听从安排,依次有序,不追逐、不皮闹、不推搡、不离队,确保安全。

九、注意事项:

1.要穿平底运动鞋,不宜穿高跟鞋、硬底鞋、薄底鞋和新鞋。

2.学生可自带照相机、录音机及其它娱乐器材,要随身携带。

十、活动总结:

1.活动结束后,班主任要对本次远足活动进行全面总结,弘扬正气,树立典型,凝聚人心,要让学生明白:一个有生命价值的人,他的精神力量是不可战胜的。

2.学生结合自己的亲身体验,书写心得体会或征文放入学生成长记录袋,各班于20日前挑选5篇优秀文章,送政教处参加远足心得体会评比。

3.每班于20日前交5篇摄影作品参与赴大套翻水枢纽工程管理处摄影作品评比。

4.利用主题班会活动时间集体学习孙云晓撰写的另一篇文章《千年警世钟》,结合远足活动进行讨论引导。

5.班主任要对本班活动情况进行总结,并以书面形式上报政教处(16K打印)。政教处要通过橱窗、校报、校园广播节目对活动感想、感人。

《小学一年级社会实践活动方案.doc》

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